Miasto, t_r = 0
v = 13,9 m/s, a = 6, t_r = 0 — jak opóźniony.
Prędkość, czas reakcji i opóźnienie (albo μ) — droga reakcji, droga hamowania i suma.
Teoria i zadanie: hamowanie. Sam model szkolny bez t_r: ruch opóźniony. Tarcie opon: siła tarcia.
Wprowadź dane — wynik pojawi się tutaj.
Droga zatrzymania to suma: podczas reakcji jedziesz jeszcze ze stałą v (s_reakcji = v·t_r), potem hamujesz s_ham = v²/(2a). Razem s_total = v·t_r + v²/(2a).
Domyślne t_r = 0,8 s (edytowalne). Test: v = 13,9 m/s, a = 6, t_r = 0 → jak czysty ruch opóźniony; t_r = 1 s → +13,9 m drogi reakcji.
Intencja bezpieczeństwo drogowe. Szkolny ruch opóźniony zostaje pod „s i t bez czasu reakcji”.
Zamiast a możesz podać μ — wtedy a = μg (g = 9,81). Related: pęd, praca, siła tarcia.
Wykres: s_total vs v przy Twoim t_r i a — widać kwadrat prędkości.
sreakcji = v·tr
sham = v2/(2a)
stotal = sreakcji + sham
tham = v/a; opcjonalnie a = μ g
v = 13,9 m/s, a = 6, t_r = 0 — jak opóźniony.
To samo v i a, t_r = 1 → +13,9 m.
v = 36 m/s (≈130 km/h), a = 7, t_r = 0,8.
v = 20 m/s, t_r = 0,8, μ = 0,4.
v = 8 m/s, a = 3, t_r = 0,6.
v = 25 m/s, t_r = 1, μ = 0,7.
v = 8,3 m/s, a = 5, t_r = 0,8.
v = 22 m/s, a = 9, t_r = 0,5.
v = 15 m/s, t_r = 1, μ = 0,1.
Opóźniony = szkoła, bez t_r. Tu = droga zatrzymania z czasem reakcji (intencja drogowa).
Typowy rząd wielkości czasu reakcji; możesz zmienić (zmęczenie, telefon, trzeźwość).
Podaj a bezpośrednio albo μ — wtedy a = μ·9,81. Jeśli oba, μ ma pierwszeństwo.
Tak — wpisujesz wielkość opóźnienia (6, nie −6).
Model stałego a. Rzeczywistość bywa gorsza na mokrym/lodzie.
Z etykiety (m/s lub ft/s). Przy km/h przelicz lub zmień nagłówek.
Czas samego hamowania v/a, bez t_r. Całkowity czas ≈ t_r + t_ham.
Tak w Related — energia i pęd rosną z v, stąd droga.
Wtedy s_total = s_ham jak w ruchu opóźnionym.
W v1 g = 9,81 przy a = μg.
Siła tarcia / μ albo szkolny ruch opóźniony bez t_r.